Здравствуйте!
Спасибо, что посетили мой сайт!
Я, Савченко Татьяна Анатольевна,
учитель начальных классов МОУ "Гимназия № 1 города Кувандыка Кувандыкского района Оренбургской области".
Педагогический стаж работы: 30 лет. Высшая квалификационная категория. Работаю по программе УМК "Гармония".
Буду рада поделиться своими наработками и почерпнуть что - то новое от других.
Спасибо, что посетили мой сайт!
Я, Савченко Татьяна Анатольевна,
учитель начальных классов МОУ "Гимназия № 1 города Кувандыка Кувандыкского района Оренбургской области".
Педагогический стаж работы: 30 лет. Высшая квалификационная категория. Работаю по программе УМК "Гармония".
Буду рада поделиться своими наработками и почерпнуть что - то новое от других.
Новости сайта
[ Добавить новость ]
|
Исследовательские работы моих учеников (3 класс) Дюкаревой Алены «Страницы истории в творчестве моего прадедушки Карякина Дмитрия Ивановича» и Суховой Ирины "Влияние колыбельной песни на сон ребенка" были представлена на IV Муниципальной научно-практической конференции младших школьников "Открой свой мир" на базе ЦРТДЮ г. Кувандыка, и обе заняли I место.
Поздравляю! Это их первые достижения. Спасибо родителям девочек, которые помогли придти им к победе! |
|
Мы представляем комплекс упражнений для выработки навыков беглого сознательного чтения, учитывающих психолого-физиологическую природу чтения. В комплексе упражнений есть такие, которые уже использовали учителя - новаторы, с которыми мы познакомились в процессе подготовительного этапа, изучая литератуу по данному вопросу. Есть упражнения, которые мы апробируем впервые на экспери-ментальном классе. |
|
Литература является одним из самых мощных средств приобщения детей к общечеловеческим ценностям, формирования их мировоззрения. Отсюда следует ведущая роль уроков чтения в системе начального обучения. Компьютер может оказать большую помощь в организации деятельности учителя на различных этапах урока. |
|
Программа состоит из серии специально организованных коррекционно-развивающих занятий, составленных с учётом уровня развития детей, их возрастных и индивидуальных особенностей.
|
|
Идея использования опорных схем в обучении не нова. Брошюра предлагает опыт использования таблиц - опор при изучении русскому языку в начальной школе.
|
|
Тема моего инновационного педагогического опыта: «Формирование навыков беглого осознанного чтения как условие успешности обучения учащихся начальной школы».
|